- 吴□(□)指(□)在其修仙道路上一个机缘巧合的机会结识了韩立。“一切手工(🌲)技艺,皆因口(🎤)传心授”。口耳相传的□遗传承(□)脉络,既是历史的见(🎣)证,也记(⚽)□了“匠□”的传□历史。老一辈传承□🦀)人无私授受教诲有道,新一代学徒弟子扣门问道砥砺□进。每一位老匠人,都是一部在时间里坚守的鲜活□□□□,每□位作□学徒的小师傅都是“□敬匠心”传承者。□□片《小师傅》以孩□□视角□新审视传□👾)□技□、领略文化□□□老匠人和小师傅在亲传□□□(🍚)模□下一起寻觅传□的踪□,在□族文化深池中捞寻□于自己的□特回忆□ 一个个□师傅与老匠(🚞)人跨越年龄的沟通与(🌉)对话,充□符号意义的□面与情节(👋)散落在小师傅与老匠□对传统文□的探寻过□中,那些看到□、□到的和问到的,完成了(📃)两代人与传(🔨)承之(🦍)间□□□□这样的联结线□上,是□(🛋)颗颗炽热的匠□在跳动,体现了大(□)国工□刻□□子里的非凡□也编织□公众对历史文□的□体□忆,彰显着传统文化的□□魅力。1. 《快乐夏□》
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