又□一□呼啸(📅)而起的劲风□□,叶军□□💑)的右腿朝着前方两□冲(🐌)杀而来的男子横扫而去,腿势刚出□🦔)的瞬间,那股锐利的风声已经刺人耳膜,威(🛡□□人心□□但遇到虎类魔兽,可□要多□倍的人才能应□。1993年,□□洋次導□的(🥫)《學校》在□□)日□本士引起極大迴響,不僅贏得好評如潮,□□各大頒獎禮中獨□□騷。延續篇《學校II》將舞台移師□北海道一間供智□學□入讀的□中,但(🛒)仍舊以刻劃帥□關係及反□教(□)育□(👈)義□核心□題。山田在片中寄托了他對學校及老師們的期(🤸)□:□育並非只靈培育老師心目中的好學□,老師的工作也並非只是教學□□重要的是跟學生建立深厚的關係。□片溫情洋溢□值得□🏠)細(🥡)味□ □ □□e Learnin□ Cir□□□, □ film by Yamada Yoji a□d a foll□w-up □o □is 1993 hit A C□a□s To Remember□ is a moving story abo□t the dai□y□life of teachers and□stu□□nts at a high school f□r menta□ly-ha□dicapped child□e□.□In t□i□ film, Y□mada□has dep□ct□d vividly and □□th g□n□ine emotion the dre□ms a□d e□pecta□ions he□has f□r all schools □nd te□c□er: &□u□t;Educ□□io□ is m□ch □ore tha□ □ere□□ min□in□ students□who are □asy for□schools and □eache□s to□han□le. A te□cher&□39;s job is more than just teaching□and guid□□g students,□□t □s also to associa□e closely □it□ □□em."□ □新學□又開始了。在北海□一間□□)專供□障學童入讀的□中,青□□□老師正(🥫)在迎接□生。當中一位名□高志的學生□商不□低,□過去□□同學欺侮,□靈創□使他從□一言□□。另一□□生佑矢就(🌊)更(🌸)是問題多多。他總是□肯乖乖□著,一時大呼小□,一時□像□□箭似(🔮□□飛奔出課(🌟□室;問他(🌾)甚麼也好,答案就衹有一個:午□□茶(🔍)□□最喜□的飲料。資深老師也拿他沒法□□□(🛅)把佑矢交給□到□的小林老師看□,害□他□一刻□(💵)放□□差點得了□□衰弱。直到□天,一件前□未有的事發□了:□□忽然跳了起來,想要搶□(🏑)北川老師手中的文稿。這時,一直沒開口說過一句(📔)話的高志忽然疾言厲色地罵□。更□人意外□🤭)的□郤是佑矢□反應──他第一次順□別人的意思去做□自□一天(🖍)起□學校有了重大□改變,不僅□學生,老師也一樣□… □🍚)資料來□︰電□□周刊—□ome□Ent□rtain□en□ DVD (香港)