《妈妈的朋友韩国电影2015完整版》

中国□□解□□(🚯)空军□□□文工团集体创作并演出　□编 导 □:牛 畅 佟□杰□朱正本(😠) 张□燮 姚学诚 胡□德 谷 娣□孟□祥　　导 □:华 纯　　摄 影:薛伯青□　□□□:郭大震　　化□妆:李洪泉(🌪)　　美 工:刘竞生 张□仁　□剪 辑:陈国(⏪□强　　助理(♉)导演□张□一□　□技□计:佟翔天 □勋超　　特技摄□:钟 岳　　解 □:白景(🚶)晟　　制片主任:江亚□　　主要演(🙄□员:秦□檀 孟□祥 罗棠因 罗棣因 宋世珍□鲁艺显 □海玲□辛□□ 王金山 刘治普□□ □ 高国栋 李 光 陈□曼　　独 唱:马玉涛 (特邀) 秦万檀 潘天惠　　演 唱:中国□民解□军空军政治部□工团歌舞团合唱队 总政治□文工团歌□团合唱队合唱队　　演 奏:中国人民解放□空□💩)军□治部□工团□舞□　　乐(□)队 指 □□王世儒　　曲目□(💑)　□0□.国际歌　　□2.□友(🌉)农友□革命　　0□.西江月井岗山　　04□毛主席领兵上(🍾)了山□　□□.送郎当红军　□🙄)　□6.当兵就要当红军□　07.黄洋界　　□8□八月桂□□)花遍(□)□□□□09.一杆红旗(🏦)□遍天　　1□.苏维埃歌　□11□告别老乡□　12.十送红军　　13.北上红军要出发　　14.盼□军回故乡□　(🎶)15.□军不忘老□乡　　1□.会天□　□1□□娄山关□　18.□杯美□送红军　　1□.三大纪律,八项□意　　□0.十八勇士飞夺泸定□　　21.翻雪(📛□山　(🦊)　□2.越草地　　2□.长征　　(🤟)24.我们□🐑)是铁红军　□2□.松花江上　　26.勿忘九一□　□27.统一战线打东洋(🔀□　　28.抗日军政大学□歌　　29.义勇军进(🤫)行□　　3□.八路军□歌　　31.大□进行□　　32.到敌□□□去　　33.新四军军歌　　(🏍)34.我们在太行山上　　(🎣□35□游□队□歌□　3□.延安颂(□□　　37.咱(💓□们(🐍)领袖毛□东　　□8.□泥湾　　9□红旗(👿)满天漂　　40.东方红　　□□历□歌曲表演□演出□过 196□年,解放军总参谋□罗瑞卿率领中国□事□表团访问□鲜,同行的(□□还有空军司令员刘亚楼.访朝期间(👈),朝鲜方面为他们演出了一场(🚘)□为《三千里江山》□大型歌(🏣□□(□).演出□气势非常宏大,□中,大多数曲□是□战争年代的□舞改编加工□成的. □场大型歌舞给罗、刘□下□深的□象.回国途中经过沈阳,沈□军□□他们举办了一场招(🏤)待晚会,演出了四首革命历史□曲.刘亚楼看演出时,一个念头在他□中□□而□□他想,在长期的革命□争年(🎈)代里,我们(😰)根据地和解放区流传着一大批深受广大军民(□□喜爱的革命歌曲,这些□曲在群众中□有影响,有的一直□唱至今.当时正□上三年经济困难时(□)期,□切需要用充满革命□情的文艺□品去□育人民、鼓舞人□.不□□□),刘□楼在(❣)□州开会,见到了空政文工团□团副□长张双虎,刘亚楼对张双□说□“现在的□轻人没有经历□战□,对中国□命历□懂得不多,□该□他(🕑)□进行这方面□传统教□.前不久,沈阳军(🌅)□唱了四□□,你们空政文工团也应该□几首.” 空政文□团经□研究,决(🎬)定由总团副□长□畅负□🍝)责这项工作. 在组织创作人员讨□时,有人问道:“□司□员怎么□起(□)来让我们唱革命□史歌曲?”牛畅□:“听(□)说在朝鲜□问□他看过□个大型歌舞.□□时舞蹈编剧佟承杰也说:“总政歌舞□去了,他们在朝鲜□看过□个(🤸)大型歌舞.□于是,牛畅马上(🏢)派人去总政□舞团,要□了那场大型歌舞的中文节目□.□目单的总题目是:音乐舞蹈史诗□三千□江山》,内□既有歌□□舞,歌舞□合. 空政文工团的词作家张士□□细□了□目单(🏂)后想起了一件事,他问牛畅:“我记得□在太行□□不□搞过(🚉□一个大型活报剧吗?我看这个大型歌舞和你搞的那个活报□差不多.” 之□,牛□回忆了当年搞(🐉□活报□🏺)剧□一些情况,经□多次讨论□创(🕠)作□员逐渐统一了□想.最后,□家一致认□:创作一台以革□□🐩)□□□曲为主要内容的□型歌舞.　　1960年,空政文工团决□派张□燮□□正本、□□)姚学诚、陈杰等词曲作家,到江□(🚍)搜集(🎌)整理革命□□歌曲,□指□由张□燮担任文学编(🐔)辑. 在罗□□脉刚□披上嫩绿新装的时节,张士燮等□来到井冈□.他们踏遍了(□□吉安、□新、安福□□的山山水水.在茨坪敬(□)老院一些老红军那里,他们了(💴□□反□围剿”斗争的情(📧)况. □冈山□□闻名的“赖□妈□赖秀发,□生一副好嗓子,□小就爱□歌,参加红军后又当上了宣传队员.张士燮等□找□她□,她的歌喉,□是像当年那样□□动人,□激(⏱)动地□场唱起了《送郎□红军》□ 当时,张士燮(📊)等人在南昌正□上了江西省民间□艺会(💻)□.吉安(🥠)专区的代表演唱了□首《送红军》.这首□□曲调非常口语化,纯粹是□地劳动人(🌤□民在□作和休□时哼□出来的.唱词中掺(🌜)杂了不少(🚌)地方方言,加之(🥅)旋□婉转(🎲)优美,充分抒发了苏区群众送别红军时如泣如□、欲言又止的真(⚾)挚情感:□一□(🌿)(里□)红军□介支□)下了山,秋风(里□)细雨(介□□)缠绵绵□🥜).山上(里□)野鹿声声□号,□树(里格)梧桐叶呀叶飘完.问一(💷)声亲人红军啊□几时(🐧)(□格)人马□介支个)再回山……□听到这歌声,张□🌊)士燮(🌺)□(🏾)人按□□住内心的□动,拿起本子记□来并连夜□理□这就是至今大家非常(😯)熟悉□《□送红军》.□回到北京,张士燮等人又□访了□总政□□主任谭政□将□夫人王(💜□长德.老人□说是征□革命历史歌曲,非常高兴,当□就唱起了《八月桂花遍□开□:“八(🕍)月桂花遍地开,鲜红的旗帜竖□□□来□张灯又结彩呀嗨,张灯又结彩□嗨,光辉灿□闪出新世界…(🐕□…” 除□搜集和整理革命历史歌曲外,□们还把在1959年全军第2届文艺会演□的《葵花□》、《□□泸定桥□和□(🚶)□红□过草地的□人□《艰苦岁月》进行了加工整□□ 剧本成型后,空政文□团□它暂定(🥍□名为(👬)《光辉的历程》,并将剧本送给了刘□楼. 有一天,罗瑞卿从空政文工团的一位女演员那里了解到,他□□在(🚍□排练一个300人的□□□舞□那位女演员解释□:“□刘司令员说您和□在朝鲜看□一个□□歌舞(🔰),□□🥃)回来后让我们搞的□”罗瑞卿说,□人家有3000人□你们才300人,我看你们别搞了!”□这事马上报告给了刘亚□,刘亚(🖍□楼听□生□□□:“我让你们唱历□□曲□你(🧥)们怎么搞了个大□歌舞?是谁□你们搞的?你们懂得□么(🔟)□(🈸)□辉的历程?” 这时,空政文工团的同志也□到了一些不同的议论,但大家还是憋着一□劲加班加点(🦐)地排练着.　　1961□“八一”建军□前夕,《人(🛴)民日报》等几个主(□)要□□都刊登了《光辉的□(➡□□》即将公演的□报□消息. 当时,刘□楼在长春□他从□纸上看到消□后(🌆),马上给空军(🏉)政□部主任□辉□打电□(🔏)□“怎么又叫□光辉的历(🎌□程》,还上□报□了?” 王□球主任□排练时连续看了一个星期,他认为这部作品□对没有问(🈂)题.但现□刘司令员追查下来了,也□□无动于衷□⚽).于是,他带着文工团□🔂)的几个同志去向刘亚楼作检讨. □亚楼说:“你□不要给我作检讨,你们□给罗总□作检讨(🦖□吧,连罗总□的话你们也不听,你□向我□讨什么□🔖□□” 从刘亚□家里出来□大家沉□不语.□时牛畅说:“我□□的实际上是□表□唱□我看改个□字,□脆就叫《革命(🚷□历史歌曲表演(💪)唱》吧.”□　《□命历史歌曲□演□》□1961年8月1日在□□□山□园□🐺)音乐堂首次演□,□□□□演(🚒)出(😇)了8天,观众达2万□人□以后又进行□几场招待演□.周恩来、□剑英、□荣臻、林彪、罗荣桓、□瑞卿□领导先后□(💫)看了□出. 对这部作品(🈯),观众的□□十(🥁)□□烈□□其是亲身(🐙)经□□□)过□争年代的那些老□□看后更□赞不绝□.□都各(□)大报纸纷□刊登了剧照和曲谱,并发□评论,□之为(🛥)“革命历史的□歌”,“激动人心、亲切感人”□“受到(🧜)了一次形□□革□□统教育”. 罗瑞卿看完□出后,上□和演员□(🌮□合影留念,他对大家说:“你们乱给我□嘛!什么歌舞□□明□是歌剧嘛(🥘)!□ 刘亚□看完演出□高兴地□:□改得挺好嘛(👛)!我叫你们唱歌□你们举一反三□这样(❌)做□对了!有几□演□□演□很好.希望你们进□步□工修改.我们□军的全体常委请你们吃饭,□贺演□□)出成□.” 《□命历史□曲表演唱》共9场□6景□演唱□4□首歌曲.其中包括□秋□暴动歌》□《八月桂花遍地开》、□三大纪律、八项□意(🔀)》□《会师歌》、《义勇军进行曲》、《松□江上□、□🚣)《□□军□大学校歌》、《到敌人后□□》、《大□进行曲□、□游(🕖)击队之歌》、《南泥湾》等等.在(□)艺术表现上,□(🧑)合唱、有诗朗□,有人物、有□□,有舞蹈、有□🍏□□唱,每场都有主题并用朗诵词□(😈□以□□.当时(🎞□在国内舞台上还没有“音□舞□史(🕴)诗”这一概念,究□叫什么(🌋),在当时的首都□艺□曾引起□一番争论.□1962年5月2□日,叶剑英、(🏠□聂荣□、林彪三位元帅□空□司□(□)员刘亚楼、政委吴□宪的陪同下,观看了演出. 应□共上海□委的□(🕠)请□空政文工团不□□了上海,在上海市人委大礼堂演□□《□命历史歌□表演唱》□演(👵□□□时一个多月,观众达(🕕)7.2□多人.□(⭐)一年,上海市□文艺工作者按照(🧘□□政文(🌍□工团□思路,创□出了□♍)一部规模更大的节目,定(🌛□名为《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》.这部(😿)作品对中国的歌□表演艺术产生了积极的影□.　　时间进□196□年,周恩来在□过空政文工团的《□命历史歌曲表□唱》和□□的《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》之□□便产生□□□想法,要创作一部以歌□为主的□型文艺节目□向196□年国庆节献礼.这样,音乐舞蹈□诗《东方红》的创作排演便(♍)提□了国务(👧)院的议事日程. 1964年6月,张士燮等人正在创作□革□□史歌曲表演唱》的□二部,这时,他们突然(🅱)接到(□)紧急通(🌘)知□参加(🚃)大型□(👑)□舞□史诗《东(🚹)方红》的创作. 《东方红》领(🕥)导小组(🕧)组长□国务院文□部艺术局局长周巍峙担任,副组长是总□文化□□部长陈亚□(🎬).领导小组成员还有□乐碕、胡国光□□伟等.下分文□🚢)学组、音乐组、舞蹈组□舞美设□组.□长□别由魏□、(🐙)乔□□徐怀中、张士燮、任红举等同□担任. 1962年初,总□文□部副部长李伟对《革命历史歌曲表演唱》□名(📚□称提□修改意见,他认为,□剧以大合唱□东方红》和□花舞□结尾,因此□□称最□🔹)□定为《东方红□.李伟的□个建议很快就报□了周总理□最(□)终得到批准.于□定名为:音(🏠)乐舞蹈□诗《东□红》.　　音□舞□(🍛)史(□)诗《东方□》是一部划时代的艺术巨作,其创作队伍和演员的□□都非常(🚰)强大.□员□🔮)以驻京各大文艺团体为主,同时抽调了□京军区□济南军区文□□(🔗)等单位的演员,共3000多人,仅合唱队就有1□00多人□□在《东方红》的序幕《葵花向太阳》后,共有8场□一直演到社会主义建设时□.□年,毛泽东主席看过以后,提出不要搞得那(□)么□,演到新中国诞生就可以了.根据毛主席指示□删去(🎩)了第(🎥)七、第八□场□1965□□又□它□□了(□)彩□艺术片,共□入□□幕和一至六场. 音□舞蹈史诗《东方红》演□结束后,周□理在总结会上对空政文工□所付□□贡献和□勤劳动给予了充分的肯定.他一再提□,音乐□蹈史诗《东方红》是在《□命历史歌曲表演唱□和□在毛泽东□旗帜下高歌猛(🤱)进》这两个歌舞的□础上创□排(□)演出来(🍲)的.□□原来这是你在华国□手机联系方(🚐)式啊。难怪我□前联□你欧洲这边用过的几个(🌟□手机号都(⏱)打不通。”摩黛丽提又是幽□的说了声，接着说道，“你放心吧，我会办好这件事□。明□你□消□□行。”Somewhere in the□r□mote region, the war ends. I□ the □i□st of □uined citi□s□and houses in the st□eets, □n□rural□hamlets, eve□ywhere □□e□□ p□o□le □ti□l live, □□e children who have los□ thei□□hom□□ and parents. Ab□ndone□, □un□ry, and i□ rags, defenseless and hum□liat□d, the□ wa□der th□ough□the world. Hunge□ d□ives them. Little streams of orphan□ merge □nto□□ river w□ich □□shes for□□rd a□d subme□□e□ ever□thin□ □n its path. The c□ildren do not know a□y□fe□ling; t□ey kn□w □nly th□ w□rl□ of thei□ en□□i□s. Th□y fig□□, st□al, struggle for a m□uthful of □o□d, □□d violen□e i□ mer□ly a me□ns to get i□. A□gang □ed by□Cahou□ finds □ refu□e□in an aband□ned castle and e□c□un□ers an ol□ composer who □as□volunt□rily□retired□int□ solitude□from a wor□d of□hatred, t□eason, and crime. □o□ □an they□find □□c□mmon ground,□h□w can t□ey become mutu□l friend□□ The castle becomes□the□r□hiding place but p□ssi□ly □t □i□l also□b□ their□fir□t home □hich□th□y may or□a□ize and□must□defen□. B□t even for this, the □rice will□be very □igh.　　To t□is simp□e s□or□, □he journ□lis□, writ□r,□poet□ scri□t□□□ter,□mov□e dire□t□r, and□f□lm theoretician B□la B□lázs□applied many□years□of e□perience. He and the dir□c□□r Géza Radv□nyi □reated□□ wor□ wh□□h opened a new□postwar chapter in Hungaria□ f□lm□ Surprisingly, this□fil□ has no□ lost any of its□impact □ve□ the y□ars, especially o□ □ □rofound ph□losophica□ le□el. That i□□t□ □ay,□it is□not merel□□□ movie □bout war; it is not impo□t□□t□in what location a□□ in what □eriod of □□me it takes plac□.□It□□s a s□o□y □utsi□e □f □ime□abou□ the j□yle□s fa□e of children □ho □ay dear□y □o□ t□□ cruel □a□ games□o□ adults.　　At th□□ti□e it w□□ p□□miered, □he □o□□e was □nthusiastica□ly re□eived□□y the cri□ic□. The m□in □oles □ere □aken by str□etwise bo□s□o□ □ children's group who cr□ated their rol□s improvi□ationall□ in clo□e contact wi□h a □□w professio□al □ctors, and in the chi□d□en□#39;s actin□ □he□r o□n□□r□sh □xperienc□ of war's□□urmoil appear□ to be re□lected. At the□sam□ time,□□□eir performance fits adm□rably□into the mosaic of a v□ry complex □□vie□language. Balázs'□ influence□revealed itself, above □ll, □n th□□i□t□o□u□to□y sequenc□s: an air ra□d on an amusement park, seen □□ □□□o□□age of□d□amatic s□tua□ions ev□king□the last spasms of war, w□e□e□□un□□u□tedly, we dis□e□n the i□fluence of □l□□sical□Sovie□ □ine□ato□r□phy. Sh□ot□□g, th□ boy&#□9;s escape□ th□ locomoti□□□;s □heels, the shadows of soldiers w□th submachine guns, □he sound □f a whistle—the□im□ges□are□□in□□d t□□□□her i□ abrupt sequen□□s in wh□ch varying shots an□ expressive□s□arp sounds are emphasized. A p□rfectly planned scre□nplay □v□ided all □le□□nts of sentimentalit□, time-w□rn stereotypes of □ronge□ chi□dren□ □omanticism□a□d c□eap simplific□t□on. The authors succe□ded in bridging the□peril□us dram□tic□abyss □f the metamorph□sis o□ a□□□i□dren's commu□ity.□Their telling □f □he story □t□e scene of □il□aging, the ass□ult on t□□ castle□ □tc)□□ndepend□ntly□introduced som□ neorealist □l□□en□□ w□ich, at □hat time, wer□ being propagated□in □taly by De Sica, Rosse□lini,□and ot□□□ □ilm artists□ Th□ r□bukes of □ontemporary c□itics,□who called att□ntion to &qu□□;form□lis□ fo□ its own sake&□uo□□ have□be□□ forgo□ten. The maste□ly art of□cam□raman Barnabás□□egyi giv□□ vitality to the□□oet□c images. H□s □ngle□shots □f the children,□h□□ □om□□sition of s□enes in th□ castle □nt□rior,□□re a□livin□ do□ume□t of t□□□times□ and underline the atm□sphere and the□ch□□act□rs of the □rotago□ists. □he success of the pictu□e was also□□nhan□e□ by the musica□ ar□□of compo□□r□Dénes Buday □h□□ in t□nse□situations,□in□erted the□th□m□ of the M□rseilaise i□t□ the movie&□39;s □tr□cture, as□a moti□e of c□mmunity□u□ifica□ion□ as an expression of □□□end□hip and□the pos□ibility□□□ □nder□tandi□g.　□Valahol Euro□aba□ is the□fi□st significan□ post□□r Hungaria□ □ilm. It□o□□g□na□ed in a r□laxed atmosphere, r□plete□□□th joy □nd eupho□ia, a□d it □ncludes these elements □n order to demons□rate□the stren□th of □umanis□, tol□rance, and frie□d□hi□. □t represents a □e□e□al co□demnati□□ of war any□here □n t□e wo□ld□ in any form.

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