导演:林德禄
本片为□立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二□,另□两部分别为《路》和□加一□🐭)》,蒋□□致力于用影像(🆒□关注□会,用镜□呼吁更多人关注留守儿童,重视乡村教育。 (□意观□高清版的,可联系本□微信:17□4□□1□00 (□Q) 本片荣获□三届 凤□视频□录片大奖(✂) 最佳纪录长□奖、(☔)法兰克福影□ 一等奖。 (□)2009□□□次走进(💺)村小,□头记录□时□校的22个□□(□中17个为 留守儿童),同时□✋□关□村小艰难申请重□。 2010年:重建后的(□)村小调来张老□教两(🤙)个班,□□十几□的张(🤡)老□老 (🗃)为转□问题烦心和奔□,跟拍的留(🐠)守儿童□学习、心理、□活也面临 着□种问题。 2011年:代课的 张(🤯□老师因种种不满(□),已离开村小,跟拍的孩子们□临 的问题愈加严重。 □2012年:由于媒□的力量,村小的物质□件有所改□(🧐□,但好像□力改 善更(□)□。 □(□)201□□:留□儿童生活看是□什么□化,其实在悄悄□□着。 2014年:又是一年春节,而□拍的□守儿童家庭□□(□)… 。 2009□ F□rst glance at the□vil□age school□ in□whic□ t□e li□es of 22□stu□ents includ□n□ 1□ l□□t-beh□nd□c□ildr□n□ together with the u□s□ooth□□pplication of the sc□ool’□ recon□tructi□□, were focuse□ on. □2010: Te□cher Zha□g,□a □u□□ly □eac□er w□th m□re than 10 years t□ac□ing experien□e, w□s assi□ned to the rec□nst□ucted□sc□ool. While□in □harg□ of two □la□s□s, he w□s concern□d ab□ut□ a□□ st□ivi□g □or the obtai□me□t □f perm□n□nt te□□hing sta□u□□ Mean□hile, f□lks be□an to doubt on□the□quality of t□e□school building□,□as □□e left-behind ch□ldren wer□□facing numerous p□oblems in life,□study□and emot□on. 201□: Mr. Zh□ng left t□e school out of dissatisfacti□n. Aft□r he le□□, the □ro□l□□s tho□e left-behind child□en □ere conf□o□ting□□ith became more□□□rio□□□ 2□12□ Thanks to the m□dia, th□ ma□er□al co□dition o□ □□e villa□e school began to□turn □round. How□□er,□it s□□□l had□□ long way □o go. (📶)20□3: □h□ situatio□□□f those □eft-behind □hildre□ see□s □nchange□,□but it□turned □u□□to ge□□changed day by d□y. □🎬□ 20□4:As a□other□□pr□ng F□st□val □omes, □hat i□ going on in□those left-behind families?一声长啸,仿佛(🚯)雄狮巨吼,响彻山间,似乎震得□个山头都□发抖□□ □代的打更□是一种夜间报时□度下产生的巡(□)夜职业,负责(🎅)打梆子或敲锣夜间报时。 ...详情
□ □代的打更□是一种夜间报时□度下产生的巡(□)夜职业,负责(🎅)打梆子或敲锣夜间报时。
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